Kum Hazine Avı Eleği
Odak gelişim alanı: Fen Alanı: FAB1. Bilimsel gözlem yapabilme · FAB2. Sınıflandırabilme · FAB6. Deney yapabilme Hareket ve Sağlık Alanı: HSAB2. Nesneleri etkin kullanabilme
Bugün kumun altına saklanan hazineleri elekle bulduk. Bu oyun hem bilim hem sabır çalıştırır.
1Hazırlık
Setten çıkanlar
- Setteki elek ve kürek
- Kum havuzu, plaj kumu ya da büyük bir leğende pirinç
- Saklanacak 5-6 iri nesne
- Sakladıklarınızın listesi/resmi
2Adım adım
Her adımda önce ne yapacağınız, sonra çocuğunuza ne söyleyebileceğiniz yazıyor.
-
Yapın: Çocuk görmeden nesneleri kuma gömün ve bir “hazine listesi” yapın (kâğıda çizin ya da yazın). SÖYLEYİN: “Kumun altına hazineler sakladım! Listede 6 tane var. Bulabilir misin?” YAPIN: Önce elle, sonra elekle aramasını isteyin; hangisinin daha kolay olduğunu karşılaştırın. SÖYLEYİN: “Elle mi kolay, elekle mi? Neden sence?” YAPIN: Elekte kumun geçip taşın kaldığını fark ettirin. Cevabı siz söylemeyin, sorun. SÖYLEYİN: “Kum geçti ama taş kaldı. Nasıl oldu bu?” YAPIN: Bulduklarını gruplasın: büyükler-küçükler, sertler-yumuşaklar. SÖYLEYİN: “Bunları nasıl ayırırsın? Hangileri bir arada durur?” YAPIN: Listeyle karşılaştırın, eksikleri birlikte arayın. Sonra kumu toplayıp elleri yıkayın. SÖYLEYİN: “Listede 6 vardı, sen 5 buldun. Bir tane daha var, nerede acaba?”
3Ne göreceksiniz?
Sevinmeniz için işaretler.
- Kendi seçtiği aracı gerekçelendirmesi
- “Kum geçti, taş geçmedi” ilişkisini kurması
- Eksik hazineyi bulana kadar vazgeçmemesi (sabır işareti)
- Bulduklarını kendi ölçütüyle gruplaması
!Nelere dikkat?
- Eleği yüzünün hizasında sallamasın — kum göze kaçar.
- Sakladığınız nesneler yutulamayacak boyda (≥45 mm) olsun.
- Oyun sonunda eller sabunla yıkanır.
- Kumu evde kullanıyorsanız altına muşamba serin; dökülen kumu birlikte toplayın.
4Gelişim göstergeleri
Kaynak: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı. Gösterge metinleri programdan birebir alınmıştır.
| Gelişim alanı | Kod | Gösterge |
|---|---|---|
| Fen Alanı | FAB.1.a. | Nesnelerin betimsel/fiziksel özelliklerine yönelik gözlemlerini ifade eder. |
| Fen Alanı | FAB.1.c. | Verileri duyuları aracılığıyla toplar. |
| Fen Alanı | FAB.6.a. | Deney yapmak için istekli olur. |
| Fen Alanı | FAB.6.b. | Birkaç malzeme kullanarak deney yapar. |
Yaptığınız çalışmayı @art.nobi etiketiyle paylaşın; en güzel çalışmaları sayfamızda yayınlıyoruz.
Üretim notu
- Sand Treasure Hunt – Sifter Kit · Standard Digital File License
