Instagram
0-36 AyVeli kartı · evde uygulama

Duyu Panosu: Nehir

Yaş: 24-48 Ay Süre: 10-15 dk Uygulama: Duyusal + ince motor etkinliği (bireysel) Kod: SET06

Odak gelişim alanı: Hareket ve Sağlık Alanı: HSAB2. Nesneleri etkin kullanabilme Fen Alanı: FAB1. Bilimsel gözlem yapabilme

Bu pano hem parmak kontrolünü çalıştırır hem de sakinleşmeye yarar. Kalem tutmanın ilk provasıdır.

Veli kartını indir (PDF)

1Hazırlık

Setten çıkanlar

  • Duyu panosu
  • Sakin, sessiz bir köşe
  • İsterseniz su sesi/sakin müzik

2Adım adım

Her adımda önce ne yapacağınız, sonra çocuğunuza ne söyleyebileceğiniz yazıyor.

  1. Yapın: Parmağıyla yolu baştan sona izlemesini isteyin. Yoldan çıkmamaya çalışsın. Hız değil, düzgünlük önemli. SÖYLEYİN: “Parmağın nehir olsun. Baştan sona gidebilir misin? Yoldan çıkma!” YAPIN: Hareketli parçayı kaydırtın. Kıvrımlarda yavaşlamayı, düz yerde hızlanmayı deneyin. SÖYLEYİN: “Şimdi çok yavaş… şimdi hızlı! Virajda ne yapmalı?” YAPIN: Gözlerini kapatıp sadece dokunarak izlemesini isteyin. SÖYLEYİN: “Gözlerini kapat. Sadece parmağın görsün. Bulabildin mi?” YAPIN: Nefes oyunu: parça giderken burnundan nefes alsın, dönerken ağzından versin. 3-4 tur yeter. SÖYLEYİN: “Giderken içeri… dönerken dışarı… Şimdi nasıl hissediyorsun?” YAPIN: Panoyu sakin bir köşeye koyun ve ona ait olduğunu söyleyin. Öfkelendiğinde oraya davet edin. SÖYLEYİN: “Canın sıkılınca buraya gelip nehri kaydırabilirsin. Burası senin köşen.”

3Ne göreceksiniz?

Sevinmeniz için işaretler.

  • Parmağını yoldan çıkarmadan izleyebilmesi
  • Hızını isteyerek değiştirebilmesi (yavaşlama = öz denetim)
  • Gözü kapalıyken yolu sürdürebilmesi
  • Kendiliğinden panoya gidip sakinleşmek istemesi

!Nelere dikkat?

  • Hareketli parçanın kanaldan çıkıp çıkmadığını kontrol edin; çıkıyorsa ve küçükse kullanmayın.
  • Hız için yarıştırmayın — amaç kontrol, hız değil.
  • Ceza aracı yapmayın (“git orada sakinleş!” demeyin); davet edin.

4Gelişim göstergeleri

Kaynak: MEB 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı. Gösterge metinleri programdan birebir alınmıştır.

Gelişim alanıKodGösterge
Hareket ve Sağlık AlanıHSAB.2.a.Farklı büyüklükteki nesneleri kavrar.
Hareket ve Sağlık AlanıHSAB.2.c.Farklı boyutlardaki nesneleri kullanır.
Fen AlanıFAB.1.a.Nesnelerin betimsel/fiziksel özelliklerine yönelik gözlemlerini ifade eder.
Fen AlanıFAB.1.c.Verileri duyuları aracılığıyla toplar.
Altın kural: Bu bir ders değil, sevgi dolu bir oyundur. Çocuğunuz yorulur, ağlar ya da ilgisini kaybederse ara verin; asla zorlamayın. Her deneme değerlidir: "yapamadı" yoktur, "henüz yapmadı" vardır.

Tüm etkinlikleri gör

Yaptığınız çalışmayı @art.nobi etiketiyle paylaşın; en güzel çalışmaları sayfamızda yayınlıyoruz.

Üretim notu