İri Bebek Boncukları
Odak gelişim alanı: Matematik Alanı: MAB1. Matematiksel muhakeme (örüntü) Hareket ve Sağlık Alanı: HSAB2. Nesneleri etkin kullanabilme
Bugün okulda boncuk dizme ve sıra (örüntü) günüydü. Bu oyun hem parmak kaslarını hem matematiği çalıştırır.
1Hazırlık
Setten çıkanlar
- Setteki iri boncuklar
- Ucu sert, 30-40 cm bir bağcık (bir ucuna düğüm atın)
- Renkleri ayırmak için 2-3 küçük kap
2Adım adım
Her adımda önce ne yapacağınız, sonra çocuğunuza ne söyleyebileceğiniz yazıyor.
-
Yapın: Önce serbest bırakın: istediği gibi dizsin. İlk oturumda “doğru” diye bir şey yok; amaç ipi ve boncuğu iki eliyle birlikte yönetmeyi öğrenmesi. SÖYLEYİN: “İstediğin renkleri diz bakalım! Hangi elinle ipi tutuyorsun?” YAPIN: Siz bir sıra dizin: kırmızı-mavi-kırmızı-mavi. Sonra “aynısını yapabilir misin?” deyin ve bekleyin. Yardım etmeden önce 10 saniye sayın içinizden. SÖYLEYİN: “Benim sıramı görüyor musun? Kırmızı… mavi… kırmızı… Sırada ne olmalı?” YAPIN: Dizdiği boncukları birlikte sayın, her boncuğa dokunarak. SÖYLEYİN: “Kaç tane dizdin? Dokunarak sayalım: bir, iki, üç…” YAPIN: İki ipi yan yana koyup karşılaştırın. SÖYLEYİN: “Hangisi daha uzun oldu? Nereden anladın?” YAPIN: Oyun bitince boncukları renklerine göre kaplara ayırarak toplayın — toplamak da oyunun parçası. SÖYLEYİN: “Kırmızılar bu kaba, maviler şuna! Hadi birlikte.”
3Ne göreceksiniz?
Sevinmeniz için işaretler.
- İpi bir eliyle tutup öteki eliyle boncuğu geçirebilmesi
- Sizin dizdiğiniz iki renkli sırayı kopyalayabilmesi
- Boncukları dokunarak sayması
- Yarım bıraktığı işe geri dönüp tamamlaması
!Nelere dikkat?
- İpi asla boynuna dolamasına izin vermeyin; oyun hep sizin yanınızda oynanır.
- Oyun bitince boncukları kaldırın; tek başına oynatılacak bir oyuncak değildir.
- Zorlandığında elinden almayın; ipi gergin tutarak yalnızca destek olun.
4Gelişim göstergeleri
Kaynak: MEB 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı. Gösterge metinleri programdan birebir alınmıştır.
| Gelişim alanı | Kod | Gösterge |
|---|---|---|
| Matematik Alanı | MAB.3.a. | Kendisine sunulan örüntüyü kopyalar. |
| Matematik Alanı | MAB.3.b. | Nesne, olgu ve olayları karşılaştırır. |
| Matematik Alanı | MAB.1.b. | 1 ile 5 arasında nesne/varlık sayısını söyler. |
| Hareket ve Sağlık Alanı | HSAB.2.a. | Farklı büyüklükteki nesneleri kavrar. |
| Hareket ve Sağlık Alanı | HSAB.2.c. | Farklı boyutlardaki nesneleri kullanır. |
Yaptığınız çalışmayı @art.nobi etiketiyle paylaşın; en güzel çalışmaları sayfamızda yayınlıyoruz.
Üretim notu
- Chunky toddler beads · Standard Digital File License
